Gamify or Die

La última tarea obligatoria del bloque pasa por compartir con el resto de compañeros/as la problemática que podríamos encontrar a la hora de utilizar el juego como método de enseñanza. 

Uno de los puntos que me ha resultado más interesante en la lectura del bloque ha sido el darme cuenta de que gamificar la enseñanza no tiene por qué ser cosa de una sesión sino que puede ampliarse a varias sesiones e incluso al curso completo. Esto requiere mucho más esfuerzo, planificación y organización si se quiere conseguir una motivación y participación constante por parte del alumnado pero el resultado tiene que ser mucho más satisfactorio tanto para el docente como para el alumnado. 

En cuanto a los diferentes problemas que se plantean en el foro de debate, queda claro que casi todos nos enfrentamos a los mismos baches (prohibición de móviles, actitudes reticentes por parte de compañeros y familias, alumnado poco motivado, problemas técnicos de diversa índole, etc). Es por ello que cooperando y compartiendo nuestras experiencias podemos dar solución a muchos casos problemáticos por los que ya han pasado otros compañeros y que han resuelto o están en vías de solucionarse.